
Universidad Veracruzana, México
Arquitecta con Diplomado en Educación y Maestría en Gestión del Aprendizaje de la Universidad Veracruzana, Región Poza Rica-Tuxpan, México. Actualmente, labora como Catedrática de la Licenciatura en Arquitectura en la Universidad del Golfo de México Norte, Campus Poza Rica, impartiendo asignaturas de Historia de la Arquitectura y el Arte, Diseño Arquitectónico y Urbanismo, entre otras. Ha participado como Ponente en Congresos nacionales e internacionales relacionados con la Educación. Su principal Línea de Generación y Aplicación del Conocimiento es el Aprendizaje en Ambientes Virtuales.
Universidad Autónoma de Aguascalientes, México
Creadora escénica, audiovisual y plástica originaria de Aguascalientes, México. Es Maestra en Arte Contemporáneo y Licenciada en Teatro por la Universidad de las Artes. Su práctica artística explora las intersecciones entre las artes escénicas, visuales y cinematográficas desde una perspectiva transdisciplinaria. Con más de una década de trayectoria, se desempeña como profesora investigadora en la Universidad Autónoma de Aguascalientes y ha colaborado en la Universidad de las Artes. Ha participado como comentarista en la revista Arte, Imagen y Sonido y en el Coloquio Internacional Yucatán – Pensar la Escena (2026). Su experiencia comprende creación escénica, producción y diseño cinematográfico, animación stopmotion, performance, pintura corporal e instalación.
Universidad Lusófona, Portugal
Es Doctora en Museología por la Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, título que obtuvo con honores por unanimidad gracias a una investigación cofinanciada por la FCT (Fundación para la Ciencia y la Tecnología) y la Cátedra UNESCO "Educación, Ciudadanía y Diversidad Cultural". Su formación académica incluye también una maestría en Museología por la misma universidad y una licenciatura en Diseño Gráfico por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Especializada en memoria social, derechos humanos, estudios de género y artes visuales, combina la investigación con la producción cultural en temas de incidencia social, principalmente memorias difíciles.
Universidad Politécnica de Madrid, España
Elia Núñez Bárez es arquitecta, artista digital, docente e investigadora doctoral en el programa DOCA de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Madrid, Universidad Politécnica de Madrid (UPM). Con más de quince años de experiencia internacional, su trayectoria integra arquitectura, artes visuales, educación y tecnologías digitales. Su práctica artística explora las relaciones entre imagen, cuerpo, territorio y experiencia contemporánea, incorporando nuevos medios y procesos de creación digital. Actualmente desarrolla una investigación doctoral centrada en la reformulación del habitar arquitectónico en la condición postdigital y en las relaciones entre cuerpo situado, entorno construido e infraestructuras computacionales.
Universidad Nacional de Educación a Distancia, España
Graduado en teología, máster en ciencias de las religiones y especialista en historia-filosofía de las religiones. En la actualidad completa su formación con estudios de posgrado relacionados con el ámbito de las religiones (antropología, Oriente Antiguo y Biblia) así como filosofía de la ciencia. Sus campos de investigación median las intersecciones entre filosofía, ciencia y religiones comparadas; sobre todo desde la antropología teórica, la filosofía cognitiva o el pensamiento iranio y judeo-cristiano. Es miembro de la Asociación de Jóvenes Investigadores en Ciencias de las Religiones y participa en congresos y encuentros académicos del área.
Universidad Autonoma del Estado de Morelos (UAEM), México
Investigadora italiana, infatigable lectora, adicta al té, no podría vivir sin Kant, Platón, Illich, Proust, Schiller, Gaudí y un gato sin cola como mascota. A lo largo de innumerables experiencias alrededor del globo, hay algo que siempre la ha acompañado: un cuestionamiento genuino y profundo sobre la relación que existe entre el ser humano y el arte. Licenciada en filosofía en la Università Statale di Milano, especializada en estética, maestra en estudios avanzados en historia del arte por la Universitat de Barcelona. Actualmente está cursando su segunda maestría en artes y letras en la UAEM de Cuernavaca, México. Su último trabajo de investigación se enfoca en la crítica del uso de la inteligencia artificial en el mundo de la producción artística.
Universidad Politécnica de Madrid (UPM), España
Gaia Pellegrini es arquitecta y directora de comunicación en L35 Architects, estudio internacional de arquitectura con sede en Barcelona. Anteriormente fue directora de comunicación en GCA Architects. Actualmente desarrolla su investigación doctoral en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Madrid (ETSAM-UPM), centrada en la comunicación de la arquitectura y su relación con la sociedad, con especial interés en los medios, la mediación cultural y la participación ciudadana. Compagina su actividad profesional e investigadora con la docencia en LCI Barcelona y la organización de iniciativas culturales y encuentros públicos dedicados a acercar la arquitectura a nuevos públicos.
El Congreso me ayudó poder conectar con investigadores en distintas partes del mundo y poder ver en qué posición están, desde dónde toman sus investigaciones, la metodología y los temas que se plantean.
El hecho de haber podido contactar con colegas de diferentes disciplinas me permitirá organizar proyectos conjuntos en un futuro
El Congreso me ayudó mejorar mis investigaciones individuales gracias a las aportaciones y reflexiones conjuntas.
Ser parte del programa Emerging Scholar fue una experiencia muy enriquecedora. El congreso me permitió compartir mi investigación con una comunidad internacional, recibir comentarios valiosos y establecer conexiones con investigadores de diferentes disciplinas y países.
Recomiendo esta experiencia a quienes inician su trayectoria investigadora, porque es un espacio donde se aprende, se construyen redes académicas y se descubre el valor del diálogo para fortalecer la investigación.
Agradezco la oportunidad de darme a conocer como investigador y aprender de diferentes profesionales en quienes hallé conocimiento valioso y oportunidades de desarrollo profesional en el área de la investigación artística y patrimonial. Recomiendo Artes en la Sociedad para los investigadores emergentes, ya que ayudan a difundir nuestras reflexiones en torno a las artes y la cultura hacia el mundo.